温馨提示：①建议您使用谷歌浏览器来学习本内容，否则答题后无法交卷评分！若您使用的是搜狗/360/百度等浏览器，请将浏览器设置为高速/极速模式。查看设置方式
②本版本为网页免费版，答题完成后，点击网页顶部的交卷，错题会以红色标注，您可下载电脑版[可即时评分/组卷测试/错题收藏/]！
课程学习包：Pc版习题软件【可即时评分/组卷测试/错题收藏】+考试电子书笔记。查看详情：点击进入

学习迁移 单项选择题-[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]； 1. 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。 A、迁移 B、动机 C、策略 D、技巧 显示答案  【答案解析】A 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。因此，答案为A。 2. 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。 A、正迁移 B、横向迁移 C、负迁移 D、纵向迁移 显示答案  【答案解析】C 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。因此，答案为C。 3. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 显示答案  【答案解析】C 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为C。 4. 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 显示答案  【答案解析】D 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为D。 5. （）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 A、正迁移 B、顺应性迁移 C、重组性迁移 D、垂直迁移 显示答案  【答案解析】B 正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境的过程。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为B。 6. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。 A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 显示答案  【答案解析】D 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。 7. 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。 A、迁移 B、变式 C、定势 D、原型启发 显示答案  【答案解析】C 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。因此，答案为C。 8. “举一反三”“闻一知十”体现的是（）。 A、创适性 B、学会学习 C、学习迁移 D、学习动机 显示答案  【答案解析】C “举一反三”“闻一知十”体现的了学习的迁移，故选C。 9. 教育心理学家 提出了认知结构迁移理论（）。 A、奥苏伯尔 B、安德森 C、贾德 D、桑代克 显示答案  【答案解析】A 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论，故选A。 10. 认为迁移是无条件的，自动发生的（）。 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化理论 D、关系转换理论 显示答案  【答案解析】A 迁移是无条件的，自动发生的形式训练说，本题选A。 综合题：本类型题目含简答、名词解释、论述、计算分析等题型，不参与评分，请自评分数。 11. 简述学习迁移的种类？ 显示答案  【答案解析】 根据效果可分为:正迁移和负迁移；根据影响学习方向可分为顺向迁移和逆向迁移；根据发生水平可分为：横向迁移和纵向迁移；根据内容可分为：一般迁移和特殊迁移。 12. 原有认知结构对迁移的作用？ 显示答案  【答案解析】 首先学习者是否拥有相应背景知识，是迁移产生的前提条件；其次，原有认知结构概括水平对迁移有至关重要的作用；最后，学习者是否拥有相应的认知技能以及对认知活动进行调节，控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。 13. 教学中应该如何促进学习迁移？ 显示答案  【答案解析】 精选教材，选择具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容；合理安排教学内容，注意学科之间的联系，使教材达到结构化，一体化，网络化；合理安排教学程序，教学程序是教材功效发挥的直接环节；注意教学启发性，培养学生良好的思维品质；教授学习策略，提高迁移意识。 14. 定势对迁移的作用？ 显示答案  【答案解析】 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。因先前的练习而形成的定势影响到后面的问题解决，出现了两种结果：一种是使解题的速度加快，问题变的比较容易；另一种阻碍了问题的解决。体现了定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 15. 简述现代迁移理论基本观点？ 显示答案  【答案解析】 现代迁移理论以奥苏伯尔认知结构迁移理论为代表，之后对迁移有了更深入的探讨，具体表现在以下两种观点中：第一，强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同。第二，强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响。 16. 简述学习迁移的作用？ 显示答案  【答案解析】 迁移是一种条件下进行的学习对另一种学习产生的影响。作用如下：提高问题解决能力；习得经验概括化，系统化的有效途径；学习者，教育者有重大的指导意义。 返回顶部 豫ICP备14007627号-1 E-mail: ikaoti@qq.com 请添加我们的微信订阅号：ikaoti 该课程有相关更新，便于及时通知免费下载！或扫码加入：