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学习与学习理论 单项选择题-[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]； 1. 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。 A、知识学习和技能学习 B、概念学习和意义学习 C、接受学习和发现学习 D、机械学习和意义学习 显示答案  【答案解析】D 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，见学习精要中的意义学习。 2. 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A、知识学习和技能学习 B、概念学习和意义学习 C、机械学习和意义学习 D、接受学习和发现学习 显示答案  【答案解析】D 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。 3. 按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为（）。 A、智慧技能 B、认知策略 C、态度 D、动作技能 显示答案  【答案解析】C 影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为态度，见加涅的学习结果分类法。 4. 按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。 A、智慧技能 B、认知策略 C、言语信息 D、动作技能 显示答案  【答案解析】B 调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略，见学习精要中加涅的学习结果分类法。 5. 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。 A、智慧技能 B、认知策略 C、言语信息 D、动作技能 显示答案  【答案解析】A 学习者使用符号与环境相互作用的能力称为智慧技能，见学习精要中加涅的学习结果分类法。 6. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A、构造一种完形 B、主动地构建认知结构 C、形成刺激与反应间的联结 D、对环境条件的认知 显示答案  【答案解析】B 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知结构。 7. 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。 A、操作技和动作技能 B、智慧技能和动作技能 C、理解技能和应用技能 D、智慧技能和应用技能 显示答案  【答案解析】B 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为智慧技能和动作技能，见加涅的学习结果分类。 8. 斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。 A、学习行为和操作性为 B、刺激行为和反应行为 C、应答性行为和操作性行为 D、操作性为和反应性为 显示答案  【答案解析】C 斯金纳认为行为分为两类，分别是应答性行为和操作性行为。 9. 桑代克的学习理论被称为（）。 A、尝试——错误说 B、认知——发现理论 C、联结——认知理论 D、有意义接受学习论 显示答案  【答案解析】A 桑代克的学习理论被称为尝试——错误说。 10. 最早提出经典性条件反射的人是（）。 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 显示答案  【答案解析】B 最早提出经典性条件反射的人是俄国的巴甫洛夫。 11. 主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。 A、布鲁纳 B、桑代克 C、斯金纳 D、奥苏贝尔 显示答案  【答案解析】A 见布鲁纳的认知——结构学习论。 12. 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。 A、加涅 B、斯金纳 C、托尔曼 D、桑代克 显示答案  【答案解析】A 加涅对学习类型的分类在西方有较大的影响。 13. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 显示答案  【答案解析】A 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。 14. 认知——结构学习论在教学中主张（）。 A、探究法 B、班级授课制 C、发现法 D、讨论法 显示答案  【答案解析】C 布鲁纳是认知——机构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 15. 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。 A、实践 B、反应 C、反射 D、学习 显示答案  【答案解析】D 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是学习，见学习精要中学习的定义。 综合题：本类型题目含简答、名词解释、论述、计算分析等题型，不参与评分，请自评分数。 16. 试述布鲁纳的认知结构学习论。 显示答案  【答案解析】 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称之为认知——发现说或认知——结构论。其要点如下： （1）学习的实质是主动地形成认知结构。布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结，而是主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。 （2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳指出，学习包含着三个差不多同时发生的过程，这就是新知识的获得、知识的转化、评价。获得了新知识以后，还要对它进行转化即对知识进一步分析和概括，使之适合新任务，目的在于学得更多的知识。 （3）提倡使用“发现法”。布鲁纳主张学习者要有发现的态度和方法，即用“发现学习”，提倡“发现法”。所谓发现法就是由教师创设情境，使学生在这种情境中产生矛盾，从而进行主动、积极的思考，提出要解决的问题和设想，通过分析、运算和操作等过程，最后自行发现原理，达到掌握知识的目的。发现法能激发学生内在的学习动机和学习兴趣，启发学生独立思考，发展学生的创造性思维能力，并有利于知识的巩固。 17. 简述述苛勒的完形——顿悟说。 显示答案  【答案解析】 格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与尝试——错误学习理论相对立的完形——顿悟说。 （1）学习是通过顿悟过程实现的 苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习包括知觉经验中旧有结构的逐步改组和新结构的豁然形成，顿悟是以对整个问题情境的突然领悟为前提的。 （2）学习的实质是在主体内部构造完形 完形是一种心理结构，它是在机能上相互联系和相互作用的整体结构，是对事物关系的认知。学习的过程就是一个不断地进行结构重组、不断地构建完形的过程。 完形——顿悟学说作为最早的认知学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程；强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。这对反对当时盛行的行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义。但这一理论与桑代克的尝试——错误学习并不是互相排斥和绝对对立的。尝试错误往往是顿悟的前提，顿悟则是练习到某种程度的结果。它们在人类学习中均极为常见，是两种不同方式、不同阶段或不同水平的学习类型。 18. 请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。 显示答案  【答案解析】 桑代克主张的学习应遵循的三条重要原则是： （1）效果律。在试误学习的过程中，如果其他条件相同，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，联结就会削弱。 （2）练习律。在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大；如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。 （3）准备律。在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联结事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼。可见一个人当前行为的后果对决定他未来的行为起着关键的作用。奖励是影响学习的主要因素。奖励就是感到愉快的或可能进行强化的物品、刺激或后果，在桑代克后来的著作中，他取消了效果律中消极的或令人烦恼的部分。因为他发现惩罚并不一定削弱联结，其效果并非与奖励相对。 19. 简述桑代克的尝试——错误说。 显示答案  【答案解析】 桑代克是现代教育心理学的奠基人。他以动物为对象研究学习过程，创立了著名的尝试——错误说。 （1）学习的实质在于形成一定的联结 通过对动物和人类的实验研究，桑代克认为，学习过程在于形成一定的联结。所谓联结，指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就在于将与生俱来的原本联结或永久保存，或消除，或改变。 （2）一定的联结需要通过试误建立 桑代克认为，一定的联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的，即通过试误形成。 （3）学习的基本规律主要有：效果率、练习率和准备率。 20. 请简述加涅按学习水平的分类。 显示答案  【答案解析】 1970年加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。 （1）信号学习：即经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程是：刺激——强化——反应。 （2）刺激——反应学习（S—R的学习）：即操作性条件作用，与经典性条件作用不同，其过程是：情景——反应——强化。即先有情景，做出反应动作，然后得到强化。 （3）连锁学习：是一系列刺激——反应的联合。 （4）言语联想学习：也是一系列刺激——反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化。 （5）辨别学习：即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。 （6）概念学习：对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。 （7）规则的学习：规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。 （8）解决问题的学习：即在各种情况下，使用所学规则去解决问题。 加涅的这一分类是由简单到复杂，由低级到高级。 返回顶部 豫ICP备14007627号-1 E-mail: ikaoti@qq.com 请添加我们的微信订阅号：ikaoti 该课程有相关更新，便于及时通知免费下载！或扫码加入：