儿童发展概述
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儿童发展概述
单项选择题-[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]；
1. 儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。幼儿早期是（）岁。
A、出生—1
B、1个月—1
C、1—3
D、3—6
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【答案解析】C
儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。幼儿早期是1—3岁。
2. 儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。幼儿期（）岁。
A、1—3
B、3—6
C、6—12
D、11—12
显示答案
【答案解析】B
儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。幼儿期3—6岁。
3. 儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。童年期（）岁。
A、3—6
B、6—12
C、12—15
D、15—17
显示答案
【答案解析】C
儿童心理学中的发展是指个体的心理从不成熟到成熟的整个过程。童年期6—12岁。
4. 在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为（）。
A、心理特征
B、生理特征
C、环境特征
D、年龄特征
显示答案
【答案解析】D
在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为年龄特征。
5. 儿童心理发展的具体过程具有（）。
A、不可逆性
B、可逆性
C、无序性
D、不定向性
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【答案解析】A
儿童心理发展的具体过程具有不可逆性。
6. 心理的发展总是从低级向高级，从简单向复杂，从不完善向完善发展，发展的总趋势是向上的；儿童心理发展的具体过程具有不可逆性。这说明儿童心理发展具有（）。
A、连续性
B、阶段性
C、定向性
D、不平衡性
显示答案
【答案解析】C
心理的发展总是从低级向高级，从简单向复杂，从不完善向完善发展，发展的总趋势是向上的；儿童心理发展的具体过程具有不可逆性；这对应儿童心理发展的定向性。
7. 不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度，这说明儿童心理发展具有（）。
A、连续性
B、阶段性
C、定向性
D、不平衡性
显示答案
【答案解析】D
不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度，对应儿童心理发展具有不平衡性。
8. 每一个儿童在发展速度、发展的优势领域以及发展的最终水平上，都会表现出自身的特点，这就形成了个体间发展的（）。
A、阶段性
B、连续性
C、定向性
D、差异性
显示答案
【答案解析】D
每一个儿童在发展速度、发展的优势领域以及发展的最终水平上，都会表现出自身的特点，这就形成了个体间发展的差异性。
9. 心理发展进入高一级水平之后，原先的发展水平并不是简单地消亡，而是被高一级水平所包容和整合了；这说明儿童心理发展具有（）。
A、阶段性
B、差异性
C、定向性
D、不平衡性
显示答案
【答案解析】A
心理发展进入高一级水平之后，原先的发展水平并不是简单地消亡，而是被高一级水平所包容和整合了；这说明儿童心理发展具有阶段性。
10. （）是指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距。
A、正常发展区
B、实际发展区
C、最近发展区
D、最远发展区
显示答案
【答案解析】C
最近发展区是指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距。
11. 对幼儿来说，（）就是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。
A、正常发展区
B、实际发展区
C、最远发展区
D、最近发展区
显示答案
【答案解析】D
对幼儿来说，最近发展区就是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。
12. 幼儿心理发展的（）主要表现在语言发展和感知觉方面。
A、成长期
B、成熟期
C、关键期
D、发展期
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【答案解析】C
幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。
13. 儿童抽象逻辑思维开始萌芽（）岁。
A、3—4
B、5—6
C、7—8
D、8—9
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【答案解析】B
儿童抽象逻辑思维开始萌芽5—6岁。
14. （）是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
A、生物因素
B、环境因素
C、物质因素
D、主观因素
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【答案解析】A
生物因素是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
15. 影响婴幼儿心理发展的（）指的是婴幼儿自身的心理和活动。
A、生物因素
B、环境因素
C、客观因素
D、主观因素
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【答案解析】D
影响婴幼儿心理发展的主观因素指的是婴幼儿自身的心理和活动。
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