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德育途径与方法 单项选择题-[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]； 1. 教学（）是学校的中心工作 ，在学校全部工作中占时间最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径 。 A、评价 B、修养 C、途径 D、教学 显示答案  【答案解析】D 教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。 2. 德育（）是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。 A、评价 B、修养 C、途径 D、教学 显示答案  【答案解析】C 德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。 3. 品德（）指导法也称个人修养法，是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。 A、评价 B、修养 C、指导途径 D、教学 显示答案  【答案解析】B 品德修养指导法也称个人修养法，是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。 4. 品德（）法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。 A、评价 B、修养 C、指导途径 D、教学 显示答案  【答案解析】A 品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。 5. （）法是教育者自觉创设良好的教育情境 ，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。 A、说服 B、榜样 C、指导实践 D、情感陶冶 显示答案  【答案解析】D 情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。 6. （）法的主要功能在于培养学生的优良行为。 A、说服 B、榜样 C、指导实践 D、情感陶冶 显示答案  【答案解析】C 指导实践法的主要功能在于培养学生的优良行为。 7. （）法也称实际锻炼法，是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。 A、说服 B、榜样 C、指导实践 D、情感陶冶 显示答案  【答案解析】C 指导实践法也称实际锻炼法，是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。 8. （）示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 A、说服 B、榜样 C、指导实践 D、情感陶冶 显示答案  【答案解析】B 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 9. （）教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。 A、说服 B、榜样 C、指导实践 D、情感陶冶 显示答案  【答案解析】A 说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。 10. 德育（）是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。 A、方法 B、目的 C、综合 D、计划 显示答案  【答案解析】A 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。 返回顶部 豫ICP备14007627号-1 E-mail: ikaoti@qq.com 请添加我们的微信订阅号：ikaoti 该课程有相关更新，便于及时通知免费下载！或扫码加入：