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统计整理 单项选择题-[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]； 1. （）作为统计工作过程中的中心环节，是人们对社会现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段。 A、统计调查 B、统计整理 C、统计计算 D、统计上报 显示答案  【答案解析】B 统计整理作为统计工作过程中的中心环节，是人们对社会现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段，也是人们对个别现象的认识上升到对总体现象的认识的重要阶段。参见教材P32。 2. 在整个统计整理过程中，（）是统计整理的中心。 A、统计分组 B、统计表制作 C、统计汇总 D、设计统计整理方案 显示答案  【答案解析】C 统计分组是统计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心，统计表或统计图则是统计整理的结果。参见教材P34。 3. 统计分组是统计资料整理中常用的统计方法，它能够区分（）。 A、总体中性质相同的单位 B、总体标志 C、一总体与其它总体 D、总体中性质相异的单位 显示答案  【答案解析】D 统计分组是针对总体、按照分组标志进行的。对总体而言，是"分"，即将总体区分为性质相异的若干部分。参见教材P34。 4. 统计分组的关键是选择（）。 A、组中值 B、组距和分组界限 C、分组标志和组数 D、分组标志和分组界限 显示答案  【答案解析】D 统计分组的关键是选择分组标志和划分各组界限。参见教材P37。 5. 下述分组中属于按品质标志分组的是（）。 A、人口按年龄分组 B、在校学生按性别分组 C、职工按工资水平分组 D、企业按职工人数规模分组 显示答案  【答案解析】B 按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。参见教材P38。 6. 将企业只按规模分为大、中、小型企业等，这种分组方法属于（）。 A、简单分组 B、复合分组 C、按品质标志分组 D、平行分组 显示答案  【答案解析】A 本题考查简单分组。简单分组是指对研究的总体按照一个分组标志进行的分组。参见教材P39。 7. 对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。 A、简单分组 B、平行分组 C、再分组 D、复合分组 显示答案  【答案解析】D 复合分组是指对研究总体按两个或两个以上的分组标志层叠起来进行分组。参见教材P39。 8. 组距和组数是相互联系的，当变量的全距一定时，组距和组数的关系是（）。 A、正相关 B、关系不确定 C、负相关 D、没有关系 显示答案  【答案解析】C 组距和组数是相互联系的，同一变量数列中，组数越多，则组距越小；反之，组数越小，则组距越大，两者成反比关系。参见教材P43。 9. 等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中异距数列是指（）。 A、各组次数相等的数列 B、各组次数不等的数列 C、各组组距相等的数列 D、各组组距不等的数列 显示答案  【答案解析】D 各组组距不相等的数列，叫不等距数列（或异距数列）。参见教材P43。 10. 在组距数列中，对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）。 A、组数 B、组平均数 C、组距 D、组中值 显示答案  【答案解析】D 每个组的上限与下限的中点叫组中值。参见教材P44。 11. 在分配数列中，频数是指（）。 A、总单位数 B、各组单位数 C、各组分布次数的比率 D、各组单位数与总单位数之比 显示答案  【答案解析】B 所谓频数，是指分配数列中各组的单位数。参见教材P45。 多项选择题[试题制作：zk.ikaoti.cn][微信公众号：ikaoti][QQ593777558]； 12. 统计整理的步骤一般分为（）。 A、确定调查对象 B、设计和编制统计整理方案 C、对原始资料进行审核与检查 D、对原始资料进行统计分组和统计汇总 E、编制统计表或绘制统计图 显示答案  【答案解析】BCDE 本题考查统计整理的步骤。参见教材P33-34。 13. 统计整理的基本方法包括（）。 A、统计分组 B、统计汇总 C、计算指标值 D、计算机录入 E、编制统计图表 显示答案  【答案解析】ABE 统计分组、统计汇总和编制统计图表是统计整理的基本方法。参见教材P34。 14. 统计分组的作用体现在（）。 A、凸显社会经济现象的规律 B、反映自然现象的规律 C、划分社会经济现象的类型 D、反映社会经济现象的内部结构 E、分析现象之间的相互依存关系 显示答案  【答案解析】ACDE 本题考查统计分组的作用，主要体现在以上四个方面。参见教材P34-36。 15. 统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计方法。它（）。 A、是统计研究中的基本方法 B、是在统计总体内部进行的 C、是在统计总体之间进行的 D、对总体而言是分 E、对个体而言是合 显示答案  【答案解析】ABDE 本题考查统计分组的定义。参见教材P34。 16. 统计分组的原则包括（）。 A、及时性原则 B、科学性原则 C、全面性原则 D、完整性原则 E、互斥性原则 显示答案  【答案解析】BDE 统计分组的原则一般有：科学性原则、完整性原则和互斥性原则。参见教材P37。 17. 统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种，下列人口总体分组属于按数量标志分组的是（）。 A、按性别分组 B、按年龄分组 C、按文化程度分组 D、按工资水平分组 E、按居住地区分组 显示答案  【答案解析】BD 按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。按数量标志分组，是指选择反映现象数量特征的数量标志作为分组标志。参见教材P38。 18. 常用的统计分布的表示方法有（）。 A、列表法 B、直方图 C、折线图 D、曲线图 E、饼图 显示答案  【答案解析】ABCDE 统计分布的表示方法主要有列表法和图示法，其中图示法包括：直方图、折现图、曲线图和饼图。还有一种是条形图/柱状图。参见教材P45-49。 19. 组中值的计算公式为（）。 A、组中值=上限÷2+下限 B、组中值=上限+下限÷2 C、组中值=(上限+下限)÷2 D、组中值=下限+(上限－下限)÷2 E、组中值=上限－(上限－下限)÷2 显示答案  【答案解析】CDE 本题考查组中值的计算方法。参见教材P44。 20. 按所起作用不同，统计表可分为（）。 A、调查表 B、整理表 C、简单表 D、复合分组表 E、分析表 显示答案  【答案解析】ABE 按所起作用不同，广义的统计表可以分为：调查表、汇总表或整理、分析表。参见教材P51。 21. 统计表按主词加工方法的不同，可以分为（）。 A、调查表 B、简单表 C、分析表 D、复合分组表 E、简单分组表 显示答案  【答案解析】BDE 统计表按主词加工方法的不同，可以分为简单表、简单分组表和复合分组表。参见教材P51-52。 判断题：请直接选出本题是否正确 22. 统计分组是统计整理的中心。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 统计分组是统计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心。参见教材P34。 23. 分组标志是将统计总体区分为不同性质的组的依据。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 分组标志是指对总体进行分组时所遵循的标准或依据。参见教材P37。 24. 统计分组的关键问题是确定组距和组数。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 统计分组的关键问题是选择分组标志和划分各组界限。参见教材P37。 25. 对同一个总体既可以按一个标志分组，也可以按两个或两个以上标志分组。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 对同一个总体既可以按一个标志分组，也可以按两个或两个以上标志分组。当按两个或两个以上的标志分组时，就形成了分组体系。参见教材P38。 26. 将同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组，就是复合分组。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 复合分组是指对研究总体按两个或两个以上的分组标志层叠起来进行分组。参见教材P39。 27. 统计分布包括两个要素：总体按某标志所分的组和各组单位数。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 统计分布包括两个要素：总体按某标志所分的组和各组单位数（简称次数）。参见教材P40。 28. 划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠.。参见教材P44。 29. 在同一变量数列中，组数与组距成反比关系。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 组数与组距是相互联系的，同一变量数列中组数越多，则组距越小；反之，组数越小，则组距越大，两者成反比关系。参见教材P43。 30. 在划分组限时，相邻组的上下限如果重叠，则与上限相等的标志值应该计入本组。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 划分组限时，相邻组的上下限如果重叠，则与上限相等的标志值应该计入下一组。参见教材P44。 31. 统计分布的表示方法主要有列表法和图示法。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 统计分布的表示方法主要有列表法和图示法。参见教材P45。 32. 社会经济现象中许多次数分布属于负态分布。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 社会经济现象中许多次数分布属于正态分布。参见教材P48。 33. 统计表是表达统计资料整理结果的唯一形式。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 统计资料整理的结果可以用不同的形式来表现，统计表是应用得最广泛的形式。参见教材P49。 34. 统计表的内容可分为主词和宾词两部分，前者是说明总体及其分组到的名称，后者说明总体的统计指标。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】A 题干表述正确。参见教材P51。 35. 统计表的格式一般是"开口"式的，表的左右两端不画横线。（） 正确 错误 显示答案  【答案解析】B 统计表的格式一般是"开口"式的，表的左右两端不画纵线。参见教材P54。 案例分析题：每题的备选项中，由单选和多选组成，请选出正确选项 （一）案例分析题-为了解北京市2010年统计从业资格考试情况，北京市统计局从所有参加考试的人员中随机抽取了200人进行调查，这200人的考试成绩统计资料如下： 36. 题干中北京市统计局的行为属于（）。 A、统计资料 B、统计学 C、统计工作 D、以上都不是 37. 题干中的数列属于（）。 A、单项式数列 B、品质数列 C、不等距数列 D、等距数列 38. 题干中的人数是（）。 A、变量 B、频数 C、变量值 D、频率 39. 抽中的200人中有人考试成绩为80分，则应归入（）。 A、第三组 B、第四组 C、第三组或第四组均可以 D、第三组或第四组均不可以 40. 题干中所进行的调查中，调查对象是（）。 A、北京市2010年所有统计从业资格考试试卷 B、北京市2010年所有参加统计从业资格考试的人员 C、北京市2010年每一份统计从业资格考试试卷 D、北京市2010年每一个参加统计从业资格考试的人员 41. 题干中所抽取的200人构成一个（）。 A、总体 B、样本 C、总体单位 D、样本单位 显示答案  【答案解析】36.C；37.D；38.B；39.B；40.B；41.B。 36. 从资料的描述来看，这属于统计工作。参见教材37. 从表的数列来看，可以看出是等距数列。参见教材38. 所谓频数，是指分配数列中各组的单位数，也称次数或频数。参见教材39. 划分组限时，相邻组的上下限如果重叠，则与上限相等的标志值应该计入下一组。参见教材40. 这200人是从所有参加2010年统计从业资格考试的人中抽出来的，所以调查对象为北京市2010年所有参加统计从业资格考试的人员。参见教材41. 这200人是从所有参加2010年统计从业资格考试的人中抽出来的，它是作为一个样本供统计调查的。参见教材 返回顶部 豫ICP备14007627号-1 E-mail: ikaoti@qq.com 请添加我们的微信订阅号：ikaoti 该课程有相关更新，便于及时通知免费下载！或扫码加入：