笔记讲义
课程名字：自考00015《英语二[山东]》串讲冲刺课程讲义【笔记】
依据教材版本：
刘振前，张秀丽主编，山东人民出版社出版（2003版）
课程目录：
课程概览 2
课程介绍 2
一、课程的设置、性质及特点 2
二、教材的选用 2
三、章节体系 2
考情分析 2
一、历年真题的分布情况 2
二、历年真题结构分析 3
三、学习方法 4
第一章   Unit（1--3） 5
虚拟语气 5
Unit 1 9
第三节Unit 2 9
第四节Unit 3 11
第二章  Unit （4-6） 13
第一节 倒装 13
第二节 Unit 4 15
第三节 Unit 5 17
第四节 Unit 6 18
第三章 Unit（7-9） 19
第一节 强调 20
第二节 Unit 7 22
第三节 Unit 8 24
第四节 Unit 9 25
第四章 （Unit10---12） 27
Unit 10 27
第二节  Unit 11 30
第三节  Unit 12 31
第五章  Unit（13---15） 33
Unit 13 33
Unit 14 35
Unit 15 36

课程概览
课程介绍
一、课程的设置、性质及特点
《英语（二）》这一课程是山东地区所有参加高等教育自学考试的考生必修的一门基础课，该课程的试题由山东地区自主命题。由于是基础课程，所以在考试中出现的考题不难，约64％的考题都出自课本，而且很多都是课本的原句，这就要求学生对课本的内容非常熟悉。
二、教材的选用
《英语（二）》这一课程所选用的教材是山东省高等教育自学考试指定的教材，该书由刘振前，张秀丽主编，山东人民出版社出版（2003版）。
三、章节体系
  《英语（二）》这一本书共包含15单元，每一单元都分为Text A和Text B两部分，而且这两部分的内容都围绕同一主题展开。主题内容具体表现为：
第一单元：语言学习；第二单元：文化冲击；第三单元：书籍； 第四单元：应对生活问题（生气和倾听）的技巧； 第五单元：人物传记；第六单元：英美教育；第七单元：西方节日；第八单元：演讲技巧；第九单元：电脑及网络； 第十单元：妇女问题；第十一单元：叙事文章；第十二单元：时间管理；第十三单元：学习；第十四单元：名人演讲；第十五单元：工作。

二、历年真题结构分析
2010年题型
Vocabulary and Structure（10题×1分=1 0分）
①6题：辨别词义（2010：1．3.  4．5．7．10）
例：4．The good thing about children is that they ____ very easily to new environments.
adapt  B. appeal  C.  attach  D.  apply
②2题：非谓语动词（2．8）
例：2．There is a great deal of evidence _____ that music activities engage different parts of the brain.
indicate  B. indicating  C. to indicate  D. to be indicating
③1题：情态动词（6）
例：6．When traffic lights are red, we ____ stop and wait.
may  B. can  C. must  D. might
④1题：定语从句（9）
例：9. A person _____ e-mail account is full won't be able to send for or receive any e-mails.
who  B. whom  C. whose  D. whoever
结论：单词、词组和基础语法是英语学习的基础，课本上的单词、词组以及固定搭配一定要牢牢记住。
Cloze Test（10题×1分=10分）
此题出自Unit10，而且完全是课文原句，多半考得是一些固定搭配。
结论：能否选择正确，关键还是对课文内容和一些固定用法的掌握程度。
Reading Comprehension（15题×2分）
共三篇阅读理解，每篇5个小题。
结论：总体来说，阅读理解比较简单，基本上在原文都可以直接找到答案。关键是要注意阅读技巧。在做每一篇阅读理解之前都要先看题，并在题干上划下关键词。然后带着问题去阅读文章，遇到关键词要在文中标注，这样便可起到事半功倍的效果。
Word Spelling（20题×0.5）
此题给出单词的含义、词性以及首字母，要求把剩余字母填完整。
结论：这一题没有任何窍门可言，只能靠大家自己努力记忆单词。
Word Form（10题×1）
此题是要求结合上下文的语境，将句子中括号里的词做相应的词性转换。
结论：这一题除了要求基本的语法知识外，还要求大家要有单词量的积累。
Translation from Chinese into English （5题×3）
这一题里的5个句子都是出自课本里的原句，这也就要求大家对课本要很熟悉。
结论：我们不能保证自己翻译的和课本上的完全一致，但是应当保证所用的语法以及句子结构是正确的。
Translation from English into Chinese （15）
结论：这一段话出自课本Unit 1，基本上都能从原文找到原句。即使不了解课文的话，如果基础知识不错的话，自己翻译下来也应该没有问题。
三、学习方法
根据上面我们对国考真题结构的分析可以看出，单词、词组、固定搭配和语法等基础知识是一切考题的根本。课本上的phrase and expressions共160多个，要求大家都能熟练掌握，固定搭配要达到脱口而出的程度，这对做Vocabulary and Structure 和Cloze Test这两个大题非常有帮助。Cloze Test的考题基本上是课文原句，考查的多是固定搭配，而且考查的课文多是简单易懂的，比如Unit 5，Unit 6和Unit 10。Word Spelling中的单词分布比较均匀，基本上每个单元都有，但是相对而言，7－15单元单词的出题量比1－6单元要多。而且一些常出大题（Cloze Test， Translation）的单元单词的考察量反而不大，比如Unit5和Unit10。Word Form的出题特点和Word Spelling差不多，也是略偏重课本的后半部。Translation from Chinese into English中的句子既有课文里面的，也有课后练习里的，而且多是比较简单短小的句子。结合历年考题来看，句子有重复被考的现象，所以要求大家把以前考过的句子都要背过。Translation from English into Chinese是课文的原句，这就要求大家对课文很熟悉。越是一些通俗易懂的文章，考这一题的几率越大。从历年真题来看，Unit 1，Unit 5，Unit 11相对出题几率较大，尤其是第5单元中Text A和B都被反复考过，所以这两篇文章最好能达到背诵下来的程度。下面是近三年的考情分析，大家可以以此为参考来准备国考。
第一章考情（1－3）
年度 V and S Cloze Word S Word F T(C to E) T (E to C) 总分
 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数
2008 2 2   3 1.5 1 1 1 3   7.5
2009 2 2   3 1.5 1 1     4.5
2010 1 1         1 15 16
第二章考情（4－6）
年度 V and S Cloze Word S Word F T(C to E) T (E to C) 总分
 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数
2008.4     3 1.5 3 3 2 6 1 15 25.5
2009.4   1 10 6 3 1 1   1 15 29
2010.4     3 1.5 2 2     3.5
第三章考情（7－9）
年度 V and S Cloze Word S Word F T(C to E) T (E to C) 总分
 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数
2008.4 1 1   4 2 3 3     6
2009.4 1 1   4 2 2 2 2 6   11
2010.4 1 1   4 2 4 4 2 6   13
第四章考情（10－12）
年度 V and S Cloze Word S Word F T(C to E) T (E to C) 总分
 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数
2008.4   1 10 3 1.5   1 3   14.5
2009.4       4 4     4
2010.4 1 1 1 10 7 3.5 2 2 1 3   19.5
第五章考情（13－15）
年度 V and S Cloze Word S Word F T(C to E) T (E to C) 总分
 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数 题量 分数
2008.4     7 3.5 2 2 1 3   8.5
2009.4     7 3.5 3 3 3 9   15.5
2010.4     6 3 2 2 2 6   11

第一章   Unit（1--3）

 虚拟语气
定义：
虚拟语气是一种表示说话人所说的话并不是真实情况，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。
一、含有条件的虚拟语气――P19－20
1. 带有条件从句的复合句中，虚拟语气的构成和用法见下表(重中之重)：
 时间  从句谓语动词 主句谓语动词
与现在事实相反 were/did would/should/could/might do
与过去事实相反 had done would/should/could/might have done
表将来可能性很小 were
were to
should do
would/should/could/might do
例句：
The meeting would have failed if he had helped the delegates to agree. (Unit 5, Text B，过去)
如果不是他帮助代表们达成一致，会议都要以失败而告终。
If you were to place each of your last week's activities in one of these parts, where would you say you spent most of your time? (Unit 12, Text A，将来)
如果你将一周的活动归类到四个部分中，你的时间在哪部分花得最多？
注意：如果条件从句中含有were，had，should等词时，有时if可以省略，但是句子要倒装，即要把were，had，should等放在主语前面。此部分在P99讲倒装时也提到。
例如：
Had you come earlier, you would have seen the wonderful experiment.＝If you had come earlier, you would have seen the wonderful experiment.
你要是早点来，你就会见到那个精彩的实验了。
Were I asked, I should tell the truth.=If I were asked, I should tell the truth.
要是让我讲，我就讲实话。
历年真题
I didn't see your sister at the meeting. If she _________, she would have met my brother.
has come
did come
came
had come
【答案】D
【解析】此题前半句I didn't see your sister at the meeting，译为：开会时我没见到你姐姐。这很显然是对过去情况的一种客观陈述，不存在虚拟语气的问题，但它是为下文做铺垫的。结合选项，我们可以看出下文意为：如果她那时来了，她就会碰见我弟弟了。从前文中我们得知说话者认为那时她没来，所以此处是与过去事实相反。所以选项为D。

2. 含蓄虚拟条件句――P54
有些句子没有明显的if条件句，而是用其他一些手段来表示虚拟，但此类句子通常可变为带if的条件句，所以其虚拟语气的表现形式与带条件句的复合句的虚拟适用规则相同。具体手段有：
介词短语，如but for/ but  that(要不是, 如果不是/没有的话)，without等。
例如：
But for these interruptions, the meeting would have finished earlier.＝If there hadn't been these interruptions, the meeting would have finished earlier.
如果没有这些干扰的话，会议早就开完了。
I would have failed but that you helped me. =If you had not helped me, I would have failed.
要不是你们帮助我，我就会失败。
Without music, the world would be a dull place.=If there were no music, the world would be a dull place.
如果没有音乐，世界会很沉闷。
根据上下文含义，句中多含有but，otherwise，unfortunately等转折词。
例如：
He worked very hard, otherwise he would have failed.
他非常努力，不然的话，早就失败了。
分词短语。
例如：
Born (过去分词短语)ten days earlier, the boy could have seen his father.=If he had been born ten days earlier, the boy could have seen his father.
如果早出生十天，这个孩子就能看到自己的父亲了。
历年真题
Without electronic computers, much of today's advanced technology __________.
will not have been achieved
B.  would not have been achieved
have not have been achieved
D.  had not been achieved
【答案】B
【解析】此题考得就是含有without的含蓄虚拟条件句。四个选项中，只有B体现出主句用的是虚拟语气的形式，所以只能选B。意为：如果没有电脑，现今的很多先进技术都无法取得。
二、一些表示意愿、建议、命令、提议、请求等含义的动词及跟这些动词相关的形容词、分词及名词后的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的谓语动词要用虚拟语气（should） do。――P53
常见词有：ask要求, advise建议, arrange安排, beg请求, command命令, decide决定, demand要求, desire渴望, determine决定, insist坚持, intend打算, maintain坚持, move建议、动员, propose提议, order命令, prefer建议, require需要, request要求, resolve下决心, recommend推荐, suggest建议, vote公认、提议, pray请求。
注：除了跟这些动词相关的形容词外，还有一些形容词也适用此种虚拟。常见词有：appropriate, essential, important, necessary, vital, strange。
三、表示愿望或期待的从句中谓语动词的虚拟。――P20
1. 在wish和as if 引起的从句中，其谓语动词的虚拟形式相同。具体表现为：
时间 谓语动词
对现在的虚拟 were/did
对过去的虚拟 had done, would/could have done
对将来的虚拟 would/could/might do
例如：
I wish that he weren't so lazy. (现在)
我多么希望他不会这么懒。
He acts as if he knew me. (现在)
他显得认识我似的。
I wish that I could have gone with you last night. (过去)
我希望我昨晚和你一起去。
He talked as if he had been abroad. (过去)
他说起话来好像曾经出过国。
I wish he would try again.(将来)
我希望他还能再试一次。
She looks as if she would cry. (将来)
她看起来好像要哭了。

2. would (had) rather，would as soon, would sooner表示"宁愿"这类意思的词，后面的从句要用虚拟。
具体表现为：
时间 谓语动词
对现在/将来的虚拟 did
对过去的虚拟 had done
例句：
I'd rather you posted the letter right away. (现在)
我倒希望你把这封信立刻寄出去。
John wants to see me today. I would rather he came here tomorrow. (将来)
约翰想今天来看我，我倒希望他明天能来。
I would just as soon you had returned the book yesterday. (过去)
我真希望你昨天把这本书还了。
3. 连接词in case, lest, for fear that 等引起的状语从句中，谓语动词用虚拟语气 (should) do。
例如：
She put a blanket over the baby for fear that he (should) catch cold.
她给那个婴儿盖上了毯子，以免他着凉。

四、一些个别用法。
1. It's (high, about) time that …表示"是...的时候了"这一句型中that从句要用虚拟语气，即动词为过去时(did)。例如：
It is high time that we ended this discussion.
现在该是我们结束讨论的时候了。
2. 情态动词完成式(should have done本应做某事而没做, shouldn't have done本不应该做某事而做了)暗示虚拟语气。例如：
That shouldn't have happened to me. (Unit 4,Text A，考过汉译英)
这不应该发生在我身上。

Unit 1
Text A
一、Word Form
private------privacy  n.
determination------determine  v.------determined  adj.
annoy------annoyance  n.------annoyed  adj.
address 向……讲话------addressee 听者------addresser 发言人
memorize------memory  n.
inefficient------efficient (反义词，有效率的)
fascinate------ fascinated  adj.
dishearten------heart
confusion------confuse  v.
fluency------fluent  adj.
wholly------whole  adj.& n.
二、Language Points
contribute to "促使（发生某种情况），有助于"――P2
区别attribute to： "把…归因于"
Text B
一、Word Form
psychologist------psychology 心理学
communicate------communication  n.
二、Language Points
as well as除了课本上"又，也，还"的意思外，还有常用意"和…一样好"。 ――P14
He can speak Spanish as well as English．
他不但会说英语，还会讲西班牙语。
She called on you as well as me．
她不但拜访了我，也拜访了你。
He can speak English as well as you can．
他英语说得和你一样好。
区别as well：也；同样地；
as well as常用作连词引出比较从句，其义为"和…一样好"；as well是副词短语，其义为"也"，相当于too，它一般放在肯定句的句末。

第三节Unit 2
Text A
一、Word Form
uncomfortable------comfortable
distant------distance  n.
outsider外人，局外人，门外汉------outside adj. 外面的，外部的；外来的
二、Language Points
1. It was the first time I'd gone back there since coming to the United States.――P23
重要句型：It was the first time that+ 过去完成时
          It is the first time that+ 现在完成时
注意区别: It is (high, about) time that +did 表示虚拟。
2．My mother was busy preparing a special dinner in my honor.――P23
in one's honor=in honor of sb. 出于对…的敬意
历年真题
There was a monument in _____ of those who died for our country.
A. honor
B. pride
C. privilege
D. award
【答案】A
【解析】翻译：这个纪念碑是为了纪念那些为国捐躯的人。
3. I became uncomfortable and confused as to why they were behaving that way.――P24
as to: 关于，至于
历年真题
There are no special rules ______ what clothes you should wear.
A. as if
B. as about
C. as to
D. as in
【答案】C
【解析】翻译：关于你应该穿什么衣服没有特殊规定。
4. I had gradually adopted some of their ways.――P24
adopt 采用
区别adapt：使适应，使配合  adapt to

Text B
一、Word Form
initial------initiate  v.------initiator  n. 发起人，创始者
expectant------expect  v.
confident------confidence  n.
adjustment------adjust  v.
occupational------occupation  n.
irritable------irritate  v.
blankly------blank  adj.
displacement------displace  v.
adapt------be adapted to适合于（适应）
历年真题
These trees are well ________ (adapt) to London's dry weather.
【答案】adapted
They have made a good __________(adjust) to their environment.
【答案】adjustment
二、Language Points
1. Having attended my course in intercultural communications, he consulted me to review some of the cultural differences he might experience.――P32
此处语法为非谓语动词中分词做状语的用法。分词短语的逻辑主语和主句的主语须一致，而且主句谓语动词的动作发生时，分词的动作已经完成，这个分词就要用完成形式 Having done。
He arrived expectant and happy.――P32
expectant and happy是形容词短语，在句中作主语he的补语。英语中， 这样一类动词，它们一方面本身保留实意动词的含义，另一方面需要接形容词或名词作主语的补语，来说明主语的情况。例如：
Comrade Lei Feng died young. (=Comrade Lei Feng was young when he died.)