2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学数学教学论试卷

(课程代码00411)

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．下列数学家中研究“割圆术”的是

A．祖冲之B．刘徽C．笛卡尔D．塔利斯

2．数学课程的性质可描述为

A．两位一体B．三位一体C．四位一体D．多面性

3．《几何原本》的作者是

A．刘徽B．罗巴契夫斯C．祖冲之D．欧几里得

4．我国小学算术课本正式问世的标志是

A．《周髀算经》B．《九章算术》

C．《笔算数学》D．《最新初小算术教科书》

5．教材编排要突出重点，小学多位数乘法知识的重点是

A．乘数是一位数的乘法法则B．乘数是两位数的乘法法则

C．乘数是三位数的乘法法则D．乘数是四位数的乘法法则

6．综合式教材体系是以

A．代数知识为主B．平面几何知识为主

C．立体几何知识为主D．算术知识为主

7．加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是

A．动机B．获得C．回忆D．动作

8．皮亚杰划分儿童认知发展阶段的主要标志是

A．动作B．运算C．思维D．智力

9．有意义学习与机械学习的不同之处在于

A．学习内容不同B．学习方式不同

C．学习效果不同D．学习深度不同

10．数学智力技能在活动方面的品质主要指

A．思维的品质B．动作的品质

C．语言的品质D．意识的品质

11．引导发现法最突出的特点在于它

A．把学生作为学习的主体B．能培养学生的思维能力

C．能培养学生独立获取知识的能力D．能激发学生学习兴趣

12．谈话法的精髓是

A．问答B．启发

C．活跃课堂气氛D．实现教学方式的转化

13．—般说来，小学数学成绩考评属于

A．目标参考性考评B．常模参考性考评

C．分级考评D．阶梯形考评

14．一位学生在做一道四则混合式题时确定先算什么，后算什么，这种思维方式是

A．综合B．分析C．实验D．观察

15．某学生学会了三角形面积公式后，计算—个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

A．创造性思维B．再造性思维C．发散思维D．灵感

16．根据学习兴趣的倾向性来看，学生在数学学习中，感到数学教学内容新颖有趣而产生的兴趣属于

A．学科兴趣B．综合兴趣C．直接兴趣D．问接兴趣

17．从外延看，自然数和整数两个概念所属的关系是

A．同一关系B．交叉关系C．包含关系D．矛盾关系

18．推导计算法则的根据包括数的意义、性质和

A．运算定律B．运算性质C．运算顺序D．数的概念

19．“小王有一些苹果，送给小张3个，还有5个，小王原有苹果多少个?”这道应用题的叙述形式是

A．顺向B．逆向C．正叙D．倒叙

20．1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》对几何知识教学提出的认识的最高层次是

A．直观认识B．初步认识C．知道D．掌握

二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

21．小学数学基础知识的内容包括

A．数的概念B．计量的概念C．小数的性质

D．分数的性质E．计算法则

22．数学学科的特点有

A．抽象性B．逻辑性C．应用的广泛性

D．复杂性E．困难性

23．下列属于近代数学时期成果的有

A．罗巴契夫斯的非欧几何

B．塔利斯对命题的证明

C．笛卡尔的变量

D．阿贝耳和伽罗瓦近世代数的研究

E．拓朴学的出现

24．小学数学中整数部分的四个循环圈分别为

A．20以内的数B．100以内的数C．10000以内的数

D．多位数E．大数

25．小学生数学学习迁移的特点有

A．知识技能的迁移较易B．思考方法的迁移较难C．不易发生迁移

D．正迁移容易E．易受狭隘的思维定势的干扰

26．数学学习的基本形式有

A．机械学习B．有意义学习C.深度学习

D．浅度学习E．平行学习

27．数学概念学习的基本形式是

A．概念的形成B．概念的类化C．概念的区分

D．概念的同化E．迁移

28．目前在小学数学教学中计算机辅助教学主要功能是

A．训练B．练习C．教学方法的变革

D．掌握信息E．对某些微观的过程的模拟

29．小学数学教学中的单一课，最基本的三种课型是

A．准备课B．新授课C．练习课

D．复习课E．实验课

30．数学思维品质的特点有

A．深刻性B．灵活性C．敏捷性

D．独创性E．滞后性

31．数学概念的分类标准有

A．分类应详尽无遗B．各个属概念应相互排斥C．不能越级

D．标准统一E．分类要不重不漏

32．下列选项中有助于学生理解数学概念的是

A．利用变式B．通过反面衬托

C．多层次进行抽象概括D．与相邻、相近概念比较

E．用简练的语言进行描述

33．小学数学教学中讲清算理的方式有

A．教具演示说明算理B．学其操作理解算理C．联系实际讲清算理

D．反复记忆E．题海战术

34．小学生学习几何初步知识前便普遍熟知的日常用语有

A．三角B．方块C．长方体

D．圆锥体E．椎体

35．小学数学教师应具备的素质有

A．心理素质B．文化科学素质C．职业道德素质

D．生理素质E．科研素质

第二部分非选择题

三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

36．小学数学教材结构

37．数学概念

38．数学判断

39．计算法则

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

40．简述小学数学教学过程的主要矛盾。

41．小学生的创造性体现在哪些方面?

42．小学生的数学学习策略有哪些?

43．简述计算教学的意义。

五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

44．论述小学数学教师的业务能力素质。

45．试述在小学数学教学中如何贯彻教师的主导作用与学生的主体性相结合的原则。

六、案例分析题：本大题共1小题，共13分。