2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育学

试卷及解析

(课程代码 00429)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

第1题卢梭认为“出自造物主的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”因而他主张(　　)

A.普及教育

B.强迫教育

C.民主教育

D.自然教育

【正确答案】D

【答案解析】(P12～13)卢梭主张“自然教育”。他认为儿童的自然本性是向善的，因此只要尊重儿童的本性，发展他的个性，就能培养出独立、自由、平等、博爱的人。

第2题在教育研究过程中，王老师非常尊重别人的知识产权，从不剽窃别人的研究成果。这说明王老师(　　)

A.恪守学术道德

B.没有问题意识

C.固守个人意见

D.不断充实自己

【正确答案】A

【答案解析】(P31)从事教育学研究要恪守学术道德，遵循一些基本的道德规范，如尊重别人的知识产权，不剽窃别人的研究成果等。一个人只有接受并恪守学术道德，才能真正成为一名合格的教育研究人员。王老师的行为正是恪守道德规范的表现。

第3题我国唐代官学设有“二馆六学”，规定不同官职人的子弟上不同的学校。这体现了我国封建教育具有(　　)

A.阶级性

B.等级性

C.宗教性

D.同一性

【正确答案】B

【答案解析】(P51～52)封建社会的教育具有等级性，即在封建统治阶级内部，不同官职出身的人的子弟接受不同等级的教育。如我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，官职不同的人的子弟分别上不同级别的学校。

第4题在东城中学，教师与学生互敬互爱，形成了非常和谐的师生关系。这种学校文化属于(　　)

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.教师文化

【正确答案】A

【答案解析】(P77)学校文化从形式上可分为精神文化、物质文化和制度文化三类。精神文化包括学生文化和教师文化，主要是以人或人际关系为基础构成的文化形态。师生和睦，互敬互爱正是学校精神文化的体现。物质文化是指学校物质环境所构成的一种文化。制度文化是指学校中的规范所构成的一种文化。

第5题生活中人们常说的“身残志更坚”反映了儿童身心发展具有(　　)

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

【正确答案】C

【答案解析】(P119)

第6题就教师职业素质而言，中小学教师所学习的西方教育思想属于(　　)

A.学科专业知识

B.基础文化知识

C.教育理论知识

D.职业道德素养

【正确答案】C

【答案解析】(P137～139)

第7题检验教育活动成功与否的最根本标准是教育目的，因而教育目的具有(　　)

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

【正确答案】C

【答案解析】(P158)教育目的的主要功能包括：导向功能、调控功能和评价功能。教育目的是整合所有具体教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。检验教育活动成功与否，体现的正是教育目的的评价功能。