>一、单项选择题(>本大题共10>小题，每小题1>分，共10>分)

1.>（）是指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的总称。

A.>职业管理

B.>职业生涯

C.>职位

D.>责任

2.>在面试中，所谓（）原则是指主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准。

A.>客观性

B.>目的性

C.>全面性

D.>标准性

3.1938>年默里与摩根编制了投射测验之一的（），简称TAT>。

A.>智力测验

B.16>因素测验

C.>主题统觉测验

D.>墨迹测验

4.>结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。

A.>素质结构

B.>素质内容

C.>素质形式

D.>测评工具

5.>（）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。

A.>心理测验

B.>面试

C.>纸笔测验

D.>评价中心

6.>认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是（）行为。

A.>管理

B.>决策

C.>社会

D.>个体

7.>素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。一般要求采取量化形式，不但可比，而且还可以与其它测评结果相加，这是保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提。

A.>公正性

B.>差异性

C.>准确性

D.>可比性

8.>明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的

A.>文书倾向

B.>运动技能倾向

C.>机械倾向

D.>技能技巧

9.>复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。

A.>吻合

B.>变异

C.>准确

D.>满意

10>．主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为

A.>第一印象效应

B.>近因效应

C.>戴明效应

D.>晕轮效应

>二、多项选择题(>本大题共8>小题，每小题2>分，共16>分)

11.>人员测评按测评活动划分可分为

A.>选拔性测评

B.>诊断性测评

C.>动态测评

D.>静态测评

E.>配置性测评

12.>记忆过程包括（）等几个环节。

A.>理解

B.>保持

C.>识记

D.>再认

E.>重现

13.>人员素质测评的主要功用有

A.>评定

B.>预测

C.>分析

D.>应用

E.>诊断反馈

14.>素质测评标准体系及其分数等级、评语，在素质测评过程中，是充当一种价值等价物的作用，它一般由（）等三个要素组成。

A.>要素

B.>标记

C.>指标

D.>标准

E.>标度

15.>情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体表现在（）等方面的相似性上。

A.>内容

B.>水平

C.>品德

D.>条件

E.>素质

16.>人员素质测评的理论依据，主要基于（）等差异。

A.>职位类别差异

B.>智力差异

C.>能力差异

D.>心理差异

E.>个体差异

17.>人格测评按其具体对象，可以分为（）与品德测验。

A.>气质

B.>态度

C.>兴趣

D.>个性

E.>理想

18.>品德结构包括（）等类型。

A.>意志型

B.>态度型

C.>兴趣型

D.>理智型

E.>情绪型

>三、填空题(>本大题共8>小题，每空1>分，共14>分)

19.>所谓（），是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

20.>所谓（），是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的变异程度。

21.>所谓（）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

22>．个性倾向是个体对客观事物的（）和（）的内部动力系统，是那些具有一定动力性和稳定性的成分，如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。

23.>公文处理的形式主要有：①（），②（），③（）。

24.>人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，按测评结果来分，有分数测评、评语测评、（）以及（）。

25.>对于知识的记忆测评，可以从记忆的（）、准确性与（）等方面进行衡量。

26.>心理测验的发展大致可以分为萌芽时期、（）、昌盛时期和（）。

>四、名词解释（本大题共4>小题，每小题4>分，共16>分）

27.>关键事件技术

28.>标度

29.>评价中心

30.>关联效度

>五、简答题（本大题共5>小题，每小题6>分，共30>分）

31.>简述工作样本测试的基本程序。

32.>近因效应误差及其控制。

33.>简述面试的特点。

34.>情境设计应注意什么？

35.>加权类型有哪些基本形式？

>六、论述题（本大题14>分）

36.>测评方案可行性的设计和分析。